NFL华裔第一人当“班长” 巨石达阵践行理念

发布时间:2019-07-06 13:02:38 来源:多金娱乐-多金国际-多金娱乐官网点击:12

  “NFL华裔第一人”王凯(Ed Wang),最近多了个身份——“班长”。没错,就是那个以身作则、为自己的同学树立榜样的“班长”。

  班长所在的学校叫“巨石达阵”——国内知名的美式橄榄球青少年培训机构。3月2日,王凯以“巨石班长”的身份,带着孩子们在巨石达阵北京校区上了一堂训练课。

  王凯“空降”巨石达阵

  “班长”这个称谓富有内涵。在孩子们的眼中,王凯当然是一位亲切的大哥哥。但他带着孩子上课,显然更接近老师、教练的角色。为什么王凯不是“特别教练”,而是“巨石班长”?这背后正隐藏着一种对于青少年体育培训的意义的思考。

  “巨石班长”的带头作用

  王凯是首位打进NFL的华裔球员,2010年通过选秀加盟布法罗比尔,其后还效力过奥克兰突袭者和费城老鹰。2013年,王凯因伤退役,不过依然凭借正式在NFL披挂上阵的履历,成为中国美式橄榄球史上留名的人物,有“橄榄球的姚明”的美誉。

  华 裔身份令王凯一加入NFL,便成为中美橄榄球运动交流的代言人。2011年初国家领袖访美时,王凯曾获接见。同年夏天NFL在中国举行推广活动,王凯也作 为形象大使参与其中。退役后,王凯更积极投入到推动美式橄榄球在华发展的工作中,包括奠基中国本土的职业橄榄球联赛CAFL。

  也包括加入巨石达阵当“班长”。

  在 校园生活中,班长具有一定的仪式性职能,例如“喊起立”和“整理队伍”。在巨石达阵的训练课上,“王凯班长”同样要发挥“带领者”的作用,指引孩子们逐一 完成奔跑、碰撞、传球等不同的训练项目。其后王凯亲自加入到正面对碰的训练中,真正融入为“孩子王”。此时此刻,“班长”的概念通过“从指挥到一同参与” 而得到展示。

  当然,班长不只是一种当“干部”的权利。“班长要起到带头作用!”,这句经典的校园语录,直截了当地点明“班长”的意义。班长是一种榜样,是向其他同学诠释“什么是优秀学生”的模范代表。

  王凯从5岁开始保持运动习惯,6岁接触“全装备橄榄球”,之后一直是各阶段橄榄球校队的主力,直至最终闯进NFL。从运动成就、运动生涯发展的角度来说,王凯的榜样力量毋庸置疑。假如当下参加美式橄榄球培训的孩子也有一个“NFL梦”,王凯的成长故事应该最有鼓舞作用。

  但只从生涯角度来看待王凯的榜样作用,恐怕十分狭隘。

  不是“学霸”才能当“班长”

  青少年体育培训有两种基本指向,一种是竞技指向,一种是教育指向。竞技指向就是接受培训的孩子表现出一定的竞技水平,从而较高频次地参与到各种类型的比赛中。教育指向则是通过培训,培训个体的单项或多项素质得到成长。

  除 此之外还有多种进阶指向。社交指向是其中较有代表性的一种,即培训过程促成了个体——包括参与者(孩子)和促使参与者(家长)——之间的交流和互动。尽管 在稳定参与一个青训项目期间,参与者的社交活动显而易见,但该社交活动未必总能延续到项目结束后。因此社交指向也不适合被视为基本指向。

  假 如每种指向都存在相应目标,那么竞技指向的目标一定最为明确。因为竞技赛事的层级十分明确,并且有显然易见的最终目标。譬如美式橄榄球最殿堂级的荣耀是 “超级碗”以及与之相关的各种纪录。一个刚接触美式橄榄球的孩子,可以很快地说出自己的最大愿望:我要赢得比汤姆·布雷迪更多的“超级碗”冠军。

  另一方面完成竞技指向的目标的难度,又永远比完成其他指向的目标更大。原因同样一目了然:拥有顶尖竞技水平的人肯定是最少数,从作为金字塔基座的青训奋斗到顶尖,需要经历一波又一波的大浪淘沙,其竞争激烈程度不言而喻。

  假如完全如竞技来衡量青训得失,就会出现一种困惑:竞技场上失利者永远多于胜利者。如果青训只重视竞技,那么在绝大多数参与者都会被打上“失败者”标签的环境下,参与其中有什么意义?

  为了保证参与度,竞技体育本身也在努力避免胜负成为参与者的唯一主张。青少年体育培训为了扩大覆盖面,自然更加力求满足“多数人”的需求。正如在校园中,“学霸”人人仰慕,但不是每位同学都能成为学霸。班长不一定是学霸,而是凭借全面的素质而成为真正的榜样。

  王凯固然是一位优秀的职业美式橄榄球运动员,但他的竞技成绩只是个例。要鼓舞孩子参与美式橄榄球,王凯与巨石达阵不会只拿成绩说事,更要成为“全面发展”的榜样。

  成功不止于“中国第一人”

  所谓“全面发展”,即王凯的榜样作用,能覆盖到竞技以外的其他指向。

  国内各种美式橄榄球相关机构早就意识到,推广美式橄榄球,一定要渲染美式橄榄球在竞技以外的价值。譬如NFL中国长期致力于在“社交热点”方面做文章,通过名人宣传策略,将“超级碗”概念日渐推进到时下潮流青年的认知领域中。

  巨 石达阵则自创立以来就以“素质教育”作为推广主题。首先,体育运动孩子们的身心培养作用不在话下,身体素质以及坚韧、勇敢等基础品性的培养,体现出美式橄 榄球作为运动本身的价值;然后,美式橄榄球的团队性和策略性独一无二,成为该运动帮助孩子们进一步提升综合素质的关键;继而,巨石达阵采用“中英双语”的 授课模式,把外语和外国文化体验融入到课程中,给孩子们创造运动以外的其他领域素质的培育渠道。

  这 次担任巨石班长,王凯也基于个人经历和见解,向孩子和家长分享如何从美式橄榄球运动中获益。“作为‘最团队’的竞技运动,团队精神从小扎根在孩子们的意识 中,沟通、协作、包容、信任这些能力在橄榄球运动中可以说开发到了极致。这些能力和素质方面的提升不分国界。”王凯率先强调的正是美式橄榄球独特的心智培 育效果。

  此时,王凯发挥了在“教育指向”方面的榜样作用。王凯既自小成长于美式橄榄球文化之中,又亲身开辟了中国人在这项运动的新天地,具有扎实的发言权。

  王 凯更强调了自己的人生发展同时受益于参与美式橄榄球以及美国特有的校园体育文化。凭借橄榄球特长,王凯以学生运动员的身份进入弗吉尼亚理工大学,修读资产 管理。退役后,王凯出任CAFL的总裁,发挥了商业管理方面的才华,做到学以致用。“很多(打美式橄榄球的)人会进入到其他领域,通过大学所学的专业知 识,结合橄榄球生涯给自己积累的领导能力、沟通能力、团队意识,迈入社会进行就业或者创业,创造自己的社会价值。”王凯指出自己的人生收获都源于美式橄榄 球,这正是在橄榄球“教育指向”作用方面继续树立榜样。

  “社交指向”作用方面,王凯也有具体介绍。“通过美式橄榄球不仅让孩子能在生活中交到朋友,还能够在走出国门去到美国的时候,因为共同热爱的运动与当地的孩子们快速‘打成一片’,在海外也能结交一群新的好哥们,适应、融入当地的社会与生活圈。”

  巨石达阵学员沐沐通过橄榄球快速融入美国生活

  巨 石达阵内部就有类似的例子。4岁开始加入巨石达阵训练营的沐沐如今已经球龄5年。全家移居加利福尼亚州后,沐沐在当地挂靠于NFL的一个青少年腰旗联盟打 球。正是先前在国内的橄榄球学习及比赛经历,让他非常迅速地融入了当地的生活,结识了新的朋友,适应起美国文化也没什么困难。

  王凯故事折射“以体育人”价值

  在年初的2018体育大生意年度峰会上,巨石达阵联合创始人李克曾介绍过青训的特性:“青训这个行业比较特殊,服务对象和买单的对象是两波人,要同时满足家长和小朋友的口味。”

  在青训还没成为“行业”的时候,情况并非如此。彼时国内的体育青训基本上以培训专业运动人才为目标,属于竞技指向挂帅。

  青训市场化后,教育指向的“以体育人”概念开始盛行。无论是传统的足球、篮球,已经有一定发展历史的围棋、高尔夫,抑或击剑、帆船等新兴项目,都有引用这一概念。

  在美国青少年体育理念中,成绩不是唯一目标

  “竞 技挂帅”与“以体育人”,是新旧两种观念的交锋。相比之下,以体育人为孩子创造了更多的可能性,而日益得到家长的认可。如果只走竞技这座独木桥,在传统体 制下,一旦上不了桥发展的道路将非常狭窄。以体育人则强调孩子的综合发展。最终成为真正的职业运动员,或者以体育为敲门砖铺就学业、事业的康庄大道,无论 最终从哪一个方向取得突破,体育培训都有一份巨大的功劳。

  这 正是王凯班长可以向家长和孩子分享的体会。他可以说说自己加入NFL的经历,这是最显而易见的励志故事。他也可以介绍自己退役后的橄榄球推广工作,因伤病 而早早告别职业赛场的他,如何运用自己所学继续服务于行业。他还可以介绍,成为职业球员前后他遭遇了多少挑战,而在美式橄榄球中锻造出的顽强精神,如何支 持他自己将困难一一克服。

  树立榜样诠释“以体育人”精神

  一般来说,能一直陪伴自己孩子成长的家长,总有机会在老师的推荐下,目睹一些“优秀学生代表”的风采。王凯就是这样一个优秀代表。家长和孩子们要从他身上看到的,不仅仅是他“中国第一人”的成就,还要看到美式橄榄球如何培养出一名有担当、有勇气、有思路的可造之材。

  这正是为什么王凯不是“教练”,而是“巨石班长”。

  来自 体育大生意